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Il Gazzettino
21 ottobre 2002
| SCUOLA
Allarme alla media |
| Topi
tra i banchi alla "Donatello" |
| Oggi
un incontro con le famiglie |
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| (F.Cap.) Pochi hanno
voglia di parlarne: preferiscono evitare il discorso per non creare
allarmismo. Ma la vicenda è certa. Alla scuola media Donatello, a San
Carlo , sono stati scovati ospiti indesiderati, alcuni topi introdottisi
nell'edificio chissà come, forse da una porta che si affaccia sul
giardino lasciata aperta, forse da qualche altro pertugio. Fattostà che,
senza dare particolarmente nell'occhio, in via Pierobon sono scattate
immediatamente alcune misure di prevenzione. L'Ufficio igiene dell'Ulss
16, prontamente informato dell'accaduto, sarebbe già intervenuto,
compiendo un sopralluogo nella struttura e svolgendo una prima
disinfestazione dell'area nella quale sono state rinvenute le tracce del
passaggio dei ratti. Alcuni genitori degli alunni dell'istituto sarebbero
ancora all'oscuro della faccenda, tant'è vero che per stasera è in
programma un'assemblea delle famiglie degli studenti, convocate per
discutere di non meglio precisati "problemi di igiene e
sicurezza". Durante l'incontro a tutti verrà spiegato l'accaduto e,
insieme al Consiglio d'Istituto, si deciderà se gli interventi realizzati
finora sono stati sufficienti oppure se sia meglio optare per soluzioni più
incisive. La responsabile della scuola Donatello, collaboratrice del
dirigente del secondo istituto Briosco, cui la media fa parte,
interpellata sulla vicenda non ha voluto rilasciare dichiarazioni. Altri
si sono limitati a dire che "sì, il problema esiste, ma è
necessario procedere con cautela per non creare un panico
ingiustificato". Dal canto loro, alla Direzione sanitaria dell'Ulss
16, ricordano che in molti istituti all'inizio dell'anno scolastico si
compiono accurati interventi al fine di scongiurare la presenza di topi o
altri ospiti poco graditi. Una prassi divenuta quasi routinaria che mira a
prevenire il problema. Poche volte è invece capitato di intervenire, come
in questo caso, per risolverlo. |
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